¡En el Pancho también hay Pancho artistas!
Aquí tenemos a Pablo Martín de 4º de Primaria en el concierto del día de Europa en el Palacio de Festivales tocando el Rabel.
¡En el Pancho también hay Pancho artistas!
Aquí tenemos a Pablo Martín de 4º de Primaria en el concierto del día de Europa en el Palacio de Festivales tocando el Rabel.
Pronto muchos pollitos comenzarán a nacer. ¿Qué debemos hacer si nos encontramos un pollito?
Recién nacido (0-3 días de vida)
"Simplemente colócalo de nuevo en su nido y deja que la naturaleza haga el resto"
"Si me encuentro en un lugar seguro déjame estar, mis padres aún están cuidando de mi aunque esté fuera del nido"
El pasado sábado 11 de mayo, nuestra alumna y compañera Lía Murphy de 4º de Primaria consiguió un primer puesto, junto a su equipo de gimnasia rítmica, en el campeonato celebrado en la Habana Vieja (Torrelavega).
Los alumnos de 3º de Primaria hemos visitado el centro especial de empleo SERCA, el cual integra trabajadores con discapacidad dedicados a las áreas de jardinería, cultivos y explotación agropecuaria.
En esta salida aprendimos multitud de cosas, como el funcionamiento de los invernaderos y lo que más nos gustó fue ver a los animales tan de cerca e incluso poder tocarlos.
Los alumnos de 2º de Educación Primaria hemos visitado el Zoo de Santillana del Mar.
El zoo cuenta con más de 450 especies diferentes. Entre otras zonas, hemos inspeccionado el jardín de las mariposas, donde miles de mariposas tropicales vuelan, la granja, donde se encuentran los animales domésticos: burros, ponis, cerdos vietnamitas, conejos, cabras enanas, palomas, gallinas de razas diversas o el acua-terrario con un área destinado a los reptiles y peces.
También hemos disfrutado de la flora del zoo, ya que todo el terreno de la finca está cubierto de vegetación, con más de 300 árboles y arbustos de 60 especies diferentes.
¡Una visita muy productiva a la vez que divertida!
Se ha hecho viral en la red social Tik Tok un reto que hemos aprovechado para repasar vocabulario y aprender nuevas estructuras comunicativas en Inglés.
Se trata de hacer coincidir los elementos que están dentro de la caja con los de fuera. El equipo que juega no sabe el orden en el que están colocados. El resto de la clase sólo ayuda diciendo el número de aciertos en cada movimiento.
Hemos hablado en Inglés, hemos entrenado nuestra memoria, aprendemos estrategia, trabajo en equipo y nos hemos divertido... ¡qué más se puede pedir!
FUN LEARNING ACTIVITIES